Osnovna škola Biograd ulazi u jednu od najvažnijih faza svoje povijesti s velikim ulaganjima, novim standardima i povećanim očekivanjima, što će dugoročno doprinijeti kvalitetnijem obrazovanju svih učenika u Biogradu na Moru
Osnovna škola Biograd ove godine doživljava značajne promjene, o čemu je u emisiji “Aktualni sat” na Radiju BNM govorio ravnatelj Joško Brtan. Škola je dobila rekordnih 8,7 milijuna eura iz Nacionalnog plana oporavka, a ukupna vrijednost projekta dogradnje i rekonstrukcije doseže preko 13 milijuna eura, polovicu osigurava Grad Biograd, a polovicu Zadarska županija.
“To je najveće infrastrukturno ulaganje u obrazovanje u Biogradu, vjerojatno i u povijesti,” istaknuo je Brtan.
Uz obnovu zgrade, škola planira proširenje s novim učionicama, kuhinjom, restoranom, liftom i renoviranjem školskog dvorišta te igrališta. Cilj je osigurati dostojne uvjete za učenike i uvesti nastavu u jednoj smjeni.
“Morat ćemo djecu seliti kroz zimske praznike, a nastava će se na dvije lokacije naizmjenično odvijati dok se ne završi rekonstrukcija,” najavio je Brtan.
Planirano je preseljenje škole na privremene lokacije tijekom radova koji bi trebali krenuti početkom 2026. godine, što će za učenike i roditelje donijeti logističke izazove, uključujući prilagođene rasporede nastave i prijevoza.
Izvor: Zadarski.hr
Povećanje broja učenika i prostorni izazovi
Na upit o broju upisanih učenika u prvi razred ove školske godine, ravnatelj je ponosno naveo kako je upisano 86 djece, što je 17 više nego prošle godine i pravi pokazatelj pozitivnih demografskih trendova u Biogradu.
“Mi imamo internacionalnu školu, djeca su sa svih kontinenata, od Australije preko Latinske Amerike do Indijskog potkontinenta,” rekao je Brtan i dodao: “Imamo tri prva razreda na maksimalnom broju učenika, no prostorni problem postoji jer nemamo gdje smjestiti dodatne razrede.”
Modernizacija kurikuluma i izazovi s tehnologijom
Briga za kvalitetu obrazovanja obrta se ne samo na broj učenika nego i na pedagoške standarde. “Trenutni školski kurikulumi još uvijek preferiraju analogni dio obrazovanja, što je dobro, ali djeca danas žive i u digitalnoj sferi, pa se treba prilagoditi,” objasnio je Brtan.
Dodao je da ministarstvo obrazovanja i financija strogo regulira zapošljavanje dodatnih učitelja i pomoćnog osoblja, a škole su pod pritiskom da se pridržavaju kvadratura učionica i standarda rada.
Novi sigurnosni standardi i pomoćnici u nastavi
U školi je uvedena nova funkcija službenika za sigurnost nakon tragičnih događaja u drugim školama, a čeka se potvrda ministarstva za zapošljavanje takvog djelatnika.
Pomoćnici u nastavi su već uspostavljeni kao važan segment potpore učenicima s poteškoćama. “Trenutno imamo sedam pomoćnika u nastavi koji pomažu djeci s komunikacijskim teškoćama, poteškoćama s motorikom i ostalim posebnim potrebama,” pojasnio je Brtan.
Financiranje je izazovno jer se trenutačno rješava na lokalnoj razini kroz županiju i udruge, no očekuje se prelazak na državni sustav.
Izazovi integracije djece iz inozemstva i napredak škole
Ravnatelj je istaknuo da škola ima više djece iz različitih zemalja, što predstavlja poseban izazov, posebno zbog jezičnih barijera.
“Djeca su inteligentna, brzo uče i vrlo se dobro uklapaju, ali za njih postoji pripremna nastava hrvatskog jezika i proces prilagodbe traje i do dvije godine,” rekao je Brtan.
Također je govorio o važnosti smanjenja upisnih odgoda koje su sve učestalije zbog grafomotorike i govorne komunikacije izazvane višestrukim utjecajima modernog života i tehnologija.
